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　　據中國婦女報報道，武漢鄱陽街小學六（4）班召開家長會，家長們拿到一份特殊的“成績單”。上面顯示的不是孩子的成績，而是家長自己的成績。家長中最高得分為96分，最低得分為56分。出捲人是孩子，打分人也是孩子。44位家長第一次拿到這樣的“成績單”，心裡五味雜陳。他們究竟在想些什麼，他們內心真正需求什麼，心中有怎樣的吶喊，需要什麼樣的幫助？這個班的家長，通過問卷以及後來的親子對話，對孩子有了進一步的辦公室出租瞭解。
　　“真心話大冒險”對於小學生們來講，真的是一場冒險。不少孩子覺得，看了景觀設計這份卷子，沒準兒爸爸或媽媽會大發雷霆。但是，據媒體的報道來看，父母們深受震動，親子間的溝通和交流效果很好。
　　如今關註教育新聞的人們，經常能夠看到親子關係出現嚴重問題的報道。這些問題，多半是由當下教當鋪育環境的問題直接或間接導致。學生、家長，包括老師，在壓力過大的情況下再缺乏溝通，那麼，發生問題是必然的。武漢這位班主任老師是非常有智慧的。在真誠溝通比較難得的前提下，讓孩子們團結起來鼓起勇氣說出自己的真心話，對於學生家長，是非常難得與彌足珍貴的一份禮物。這樣的方式，非常值得大力推廣。
　　說“真心話大冒險”值得推廣，並不僅僅是指在學校里，每個孩子都給家長設計問卷並打分。當然，這樣的嘗試效果應該不錯。但如果能夠更進一步，讓家校結合的效果更加顯著，那麼，可不可以讓學關鍵字廣告生們膽子更大一點，和自己的老師也來上一場“真心話大冒險”？
　　實話說室內裝潢，師生之間的“真心話大冒險”，冒險的成分當然要大很多。學生敢不敢說真話？老師願不願意看真話？答案可能是多選。但如果真有老師敢於嘗試，就說明至少這位老師有勇氣也有膽量承受各種可能出現的後果。昨天還有一條新聞，某地一初中的班主任讓五名學生當著全班同學的面吃垃圾，給學生的心理造成了巨大的傷害。可想而知，這樣的老師，絕不敢玩這個“真心話大冒險”的游戲，同理，她的學生也絕對不敢做這樣的嘗試。F102　　（原標題：“真心話大冒險”值得推廣）